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程希嵘毫无征兆地说“下次试镜”，满屋子的人都停了下来，保持自己先前的动作，成了静止状态。
空气都安静了，虽然原本就没有人大声讲话，但气场很明显凝滞起来，连呼吸声都变浅了。
贺若声正准备夹一个椒盐虾球，筷子刚伸出去，还没碰到餐盘，支着手臂回头看程希嵘：“下次……是下一部片子，还是这个片子的第二次试镜？”
“唔……”程希嵘自己犹豫了一下，“不确定。还是我之前跟你说过的，能不能上，全看他们自己的表现。”
贺若声也操心这几个孩子的前途，干脆放下筷子，转身面对着程希嵘：“那试镜呢？还有机会吗？”
程希嵘扬扬下巴，眼神往餐盘那边瞥，示意贺若声刚刚准备夹的虾球，大爷似地使唤人：“我想吃那个。”
贺若声气笑了，把筷子摔得更远一点，半开玩笑地在程希嵘肩膀上推了下，半是警告地提醒：“别给我作妖！认真点，到底行不行？”
程希嵘没吃到虾球，一脸惋惜，十分留恋地咂咂嘴，回味了一会儿。贺若声知道程希嵘这是心底不痛快，吃了半个小时，被那几个小新人低看了半个小时，一口气憋着没发泄出来呢。
这人也是毛病，刚刚使眼色不让出声的是他自己，现在要挑刺的还是他。前后不一，自己一个人就能演出来一台戏。
但他就是这种性格的人，要真评价起来，其实也还算好，毕竟只是小打小闹，没有什么实质性的危害——换了其他的人，可能甩手就走了，哪里还会戏弄这些新人，跟他们调侃玩笑？
更别说拿这么一个机会在他们眼前晃，吊着他们的胃口，看他们迫切殷勤的样子。给机会就算是不错的了，这个圈子向来残酷，随心所欲的人太多，肯无条件照顾别人的几乎没有了。
毕竟，程希嵘没有帮忙的义务。劳心劳力地帮这些人，对他来说也没什么好处，劳动和报酬根本不成正比。
他现在坐在这里，面对着这些新人，纯粹是他自己还有份狭义之心。当然，多半还是为了给贺若声解围。
看在这点上，他要发点小难也是应该了，必须配合。
贺若声好声好气地给程希嵘盛了虾球，又听程希嵘点了其他的两个菜，挨个夹出来放在程希嵘的餐盘中间。这两个人是没有什么距离的，以前连一个杯子里的水都一起喝过，贺若声也就没换公筷，直接用了自己的筷子。
程希嵘也没觉得有什么不对，一直以来都是这样，也就成了潜移默化的习惯，根本意识不到问题。
但对面坐的几个人互相对视一眼，神色中的错愕惊诧藏都藏不住，也就越发忐忑起来，不安重新浮现。
这个小老板……到底什么来头？
前段时间的娱乐八卦吵得热热闹闹，全是围着这一个人的，细节写得十分暧昧不明。虽然后来贺老师出面亲口解释澄清了，强调了他们之间的关系十分正常，但现在看着……总觉得不太对。
这哪里是长辈和晚辈之间的相处态度？说贺老师被这个小老板给死死地拿捏住了，也完全没有问题。而且很明显，他们两个之间，是小老板出于主导地位，贺老师只是顺从配合而已。
这种感觉就是……干脆利落的强势，从自身的气场中散发出来的把控，严丝合缝地掌握了局面。完全不是撒娇耍滑那一套，跟“诱导”有本质的区别。
一个学生，二十岁不到，对上三十多岁的贺老师，能有这么强大的气场吗？
怎么可能！？
他得是有什么样的人生经历，才能培养出这样的气度？这二十岁的时光是被拉长了吗，每一分钟都等于别人的数倍，在其中沉淀成如今的态度。
贺老师还说他“表演的经验很丰富”，怎么看这个时间都对不上吧？他总共就活了这么些年，他去哪里有那么多的时间去积累经验？
还是说，厉害的人就是有他厉害之处，就是不普通。在座的其他人，虽然跟他年岁差不多，但这么多年都白活了，一点长进都没有。
啊……这可真是惨无人道的打击啊……
然而更关键的是，贺老师和小老板用一双筷子诶……这个亲密值，基本上可以等同于亲人了，有些过分亲密。
上一个和贺老师公用一套餐具的是谁来着？仔细回想一下，应该是贺老师作真人秀的时候遇到程老板来客串，事发突然，节目组没有准备多余的餐具，贺老师把自己的筷子给了程老板，他自己用了配套的叉子。
但贺老师和程老板是多少年的交情？要按这个年限往前数，小老板可能还穿着开裆裤呢！
这到底算是什么魔幻场景……
那边，贺若声还在“伺候”程希嵘吃饭，一边心不甘情不愿地碎碎念：“你差不多就行了啊。不是我说，有你这么折腾人的吗？”
一边说，贺若声在桌子下边踢程希嵘的脚，凑到程希嵘的耳边，诚心实意地说道：“你给我个面子，别让我太难堪啊！”
程希嵘斜眼看过去，跟贺若声对视半天，慢吞吞地放下筷子：“行吧，看你的面儿。”
转头看对面神色不一的人，程希嵘拿纸巾擦嘴，放下手之后问道：“知道你们的问题在哪里吗？”
没回应。莫名其妙的问题，突然这么问出来，谁都没反应过来。一是不知道该怎么答，另一方面，摸不清楚这个人底，不清楚他的目的，也不太想回答。
归根结底还是不信任程希嵘，不觉得这个人有多厉害，也就没把这么一个问题当回事。
眼看要冷场，贺若声把话题接了过来，试探着问道：“不是演技的问题吗？”
程希嵘无语：“所以说你这么多年也没长进。”
贺若声：“……”说好的给面子呢，好歹被眼前的人称呼一声“贺老师”，直接打脸。我不要面子的啊？
程希嵘点了点桌子：“是观察力，然后是分析能力。”
(本章完)
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