第四章 旧校舍埋藏少女的骸骨
“旧校舍埋藏着少女的骸骨。”
“......”眼神示意，暗示中...
“盯~~”明示了！
“嘛，就算这样说，毕竟都有出现怪谈，还是亡灵作祟，只是骸骨的话，多少有点...怎么说呢？预料之中的感觉，并不会惊讶，就算期待看着这边，也...给不了你想要的回应吧~”歪头，回答。
“莫~真是。”鼓起小脸，“莫~小依真是~”
“嗯？”
“注意我说的是‘埋藏’，不是‘埋着’。”
“嗯...有什么区别吗？难道小叶子有把骸骨当作宝藏收集的爱好吗？说来这好像是哪个民族的传统来着？”眼睛眨眨又眨眨，不明所以。
“真是，怎么会有这种爱好？”叹了口气，看了眼，又叹了口气，“算了，对迟钝的小依来说，还要咬文嚼字是我的错。”
“就是说嘛！”点点头，“就应该清楚明快简洁说出来，不然人家可理解不能的。”
“你自己倒挣扎一下，别放弃啊！”小叶子按按额头，抽搐嘴角。
“人类放弃思考基本上就已经完了！”
“嗯...”
“真的说！”又强调了下。
“......”少女看着，然后理解的锤手。
“哇~”
“guna！谁要你的不走心配合啊！”
“真的是，小依你气死我了。”
“嘛嘛，不气，不气，气大伤身，何必为了这种事生气？不值得~”
“话说惹我生气的对象是你欸~”
“那就更不值得了~”摊手，“看。”
“什么哦？”
“满身的缺点！”认真颜。
“欸？”
“噗！这算什么？一本正经的？”
“所以说我满身都是缺点，任何人看着我都能找到自己优点，和这样的我生气真的不值得呢~”
“喂喂，可没谁这样埋汰自己的？”
“嗯，所以现在有我了。”
“不要说的觉得是多么自豪的事！像是‘世界有我这一刻开始就变得不一样了！’”
“这不是很正常的事吗？‘有我和没有我’不就已经是差别？”
“嗯，用科学的说法，这是对世界而言可允许的误差。”
“科学真无情~”
“请称呼严谨。”
“明明存有误差？”
“误差不可避免，如果因为一直纠结微小误差，不等有结果，人脑会先崩溃。”
“现在有电脑了。”
“应该说于是有了电脑，不过就算是电脑，也是会崩溃，而且，误差一直存在。”
“哦~”
“嗯...科学也并不是没有人情味呢~”
“都说了不要用这样说法，总之虽然误差一直存在，但人们把那些可有可无，就算存在结果也基本上没有变化的误差叫做范围内允许误差。”
“可有可无，有没有都没什么区别，这话说得真伤人呢~”
“嘛，比起这些，小叶子还是继续讲关于旧校舍的事吧！”
“什么叫比起这些？”
“因为是范围内允许误差！”
“你是活学活用的天才吗？”
“真不好意思~”扰扰脸，真不好意思。
“真是。”小叶子白了一眼后，这样讲述，“故事发生在某天夜晚的晚自修。”
“晚自修？”
“现在我们学校没有了，以前人们好像会抓紧每一分每一秒时间来学习的。”
“哇~”
“至少家长和老师都是这样认为的。”
“为什么要补充这句？”
“因为发现事件是个打算翘掉晚自修的男生。”
“......”
“哇~”
“小依，真的，我对你的配合是真的绝望。”
“多不好意思~”
“不是夸奖，不要脸红呢~”
“嘛，当时西边过道有一段无灯带，那边没有老师巡逻，只要胆子够大穿过那道走廊，那边墙面有道小土丘，站到上面，高墙也不过矮墙，翻过去很容易。”
“嗯...”
“但容易是容易，但墙也只有一面是矮墙，如果这个男生体格不是高大些，壮硕些，也不会往着那边走，还有无灯带，白天看着无所谓，晚上走起来可吓人了。”
“嗯...”
“小叶子你确定话题没有歪吗？”
“我是在告诉你，虽然想翘掉晚自修的学生不少，但会走那条路的人不多！”
“哦~”
“那个男生往着那条无灯过道走去。”
“走啊走，走啊走，走...”
“过道很长吗？”
“不长，应该不长，男生在白天走过，直走没一会儿就能出了教学楼到矮墙那边，但是...”
“夜晚他是第一次走，路很长，要不是过道只有笔直一条，他都觉得自己迷路。”
“哦~”
“但又过了一段时间，还是没有走出去，男生终于意识不对劲，开始害怕，但这一害怕不要紧，耳边就传来不知哪儿女生的哭泣声。”
“‘救救我~’，‘放我出去~’伴着哭声这类话语清晰传入耳中，男生是吓得拔腿就跑。但是！”
“竟然无论怎么跑还是跑不出这里！”
“......”
“哇~”
“嗯，这次反应对了，小依有进步！”
“......”如果小叶子当老师，一定很容易激发学生积极性。
“他开始不停哭喊，他觉得自己喊得已经够大声了，只要他还在教学楼内，巡逻的老师应该能听见他的声音，然后把他带出这个鬼地方。”
“但是！”
“哦，但是来了！”
“并没有人来找他，实际有相关人员说是听到当晚有男生吼声回荡在教学楼，老师也去找过，但并没有发现，最后当做恶作剧处理，还提前放学了。”
“......”
“这里我该笑吗？”
“人生处处都有着这种黑色幽默，笑不出来很正常，小说里这样处置也不是为了逗笑谁？”
“哦。”
“男生被找到时已经是第二天，当时还报了警，嗯，当然不是因为男生失踪，说起来法律不是有个24小时不能立案？嗯，这一段也是资料可循的。”
“嗯...这样，这个被惊动原因是？”
“男生昏迷的那个教室的那面墙面剥落了，里面露出是个骷髅头骨，被他抱在怀里，更关键是那骷髅...”
“是少女的骨骸。”
“......”
“怎么说呢？就是鉴定的年龄当时来说，它是少女头骨，是与那男生同一年龄的少女。”
“......”
“之后有一度引起重视，当时旧校舍的施工队也被警察找过，但是呢！那工头上，这学校邪门的狠，那无灯带原本就因为莫名情况工程事故而陷入停滞造成，后来学校那方不让他们干了，那边教室那墙面他们到现在都没有动手处理，是保持原样的，不管他们事。”
“然后校方说辞是，这地方是他们翻新做学校的，那少女骸骨肯定是买来之前就在的。至于中止工程，纯粹因为施工队拖的时间太久，到了开学时间，也就这么点地方，不能耽误学生学习，总之学校这边认为他们和这事无关，不如说受害方！现在都停学了，家长都来投诉了，正是关键时候...”
“两者各执一词，这情况小依你怎么办？”
“学校向谁买的？”
“嗯，也是这么思路，但物主已经去世，在卖学校是他继承遗产的外甥，人在外国学习，并不打算回国内也未回国，学校也是经中介之手处理的。”
“...中介？”
“中介表示自己也很无辜，只是被委托做单生意，怎么就发生这样的事？”
“......”
“所以最后结果？”
“悬而未决，久了就不了了之，只知道头骨主人是女性，少女，其他，连姓名，模样都不曾知晓。”
“......”
“是吗？”
“当时条件，这样也没办法。”
“不过旧校舍，可一直没淡出人们视线。”
“欸？”
“旧校舍被废弃，这是必然的，但好像每过几年就会有神隐的学生出现在旧校舍，然后身上都有携带少女的骸骨一部分，有的小腿骨，有的手指骨，有的蝴蝶骨，总之就像寻宝一样。”
“这就是埋藏吗？”
“终于领会了吧！”
“犯人的丧心病狂从这也可以看出，那绝对的变态，残忍，现在流传着‘旧校舍的亡灵一直哭泣，等待有人找齐她的骸骨，得到救赎~’的话语。”
“......”
“找到骸骨的人出现在旧校舍，没有找到的人呢？”
“欸？”
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