第十八回 梦醒杨柳岸
“说说看。”步老师说。
“布朗先生是虚假的，但是‘我’最真实的向往。生日蛋糕是真实的，但已经失去布朗先生的我，许下的愿望是虚假的。‘生日’的确是一种隐喻，它藏在文章的所有地方，唯独不在生日蛋糕的那一片段里。这有点像是……哎呀我找不到合适的形容词来。”
步老师用眼神继续鼓舞着我。
“就好比……就好比‘买椟还珠’这个成语故事一样，步老师你也听过吧？就说一个人去商场买东西，有一个价值连城的珠宝装在简陋的木头箱子里，里面还铺着脱水的干草，让珠宝显得很掉价。而那个人走过来，买走了那个珠宝，却把箱子留下，把里面的宝石还给了店家。
人们都说这个人傻，不懂价值白花冤枉钱，我却觉得那个人得到了他想要的东西，哪怕在别人眼里就是一个破木头箱子。是有这种感觉，有时候你所珍贵的东西在别人眼里就是个破木头箱子，他们会因为你把他们觉得重要的东西丢下而说你傻……”
在这篇文章里，那个珠宝就像普天下母亲都会挂在嘴边的话：“你只要好好学习，上个好大学，毕业了找个好工作，娶个好媳妇，买个好房开个好车，生个好孩子，最后好好地安享晚年就好了！”
好好好好好好好好……好个大头鬼啊！如果每个人都是这样想的，每个人过得都是好日子，那谁来过“不好”的日子？或者说，到时候还分得清好与坏的区别吗？
这句话里的“好”说白了，就是普通、一般的意思，并不是真正意义上的“好”。
这种人到了以后别人问起他的人生过得如何，他也只能回一句“好的”。
而破木头箱子呢？指代的是个人的兴趣爱好、意见所向、梦想渴望……不值钱，但很重要。
破木头箱子呢，不能让你赚钱，不能让你吃饱，说不定还会让你活不下去。你抱着这破箱子去跳河，也会是你沉下去它浮上来。
所以现在的人不敢太张扬，他不能明目张胆地告诉别人说“各位你可看好了，我买这个珠宝只是为了这个箱子！”，他只能偷偷摸摸地买，然后偷偷摸摸地揣在怀里。
这就是“生日”在文中的意义，“我”把我真正想要的藏在心底，然后在生日蛋糕前说出让母亲心安的“我要考上好学校”的愿望。
这就像冰山一角，浮出水面那一块是我对这个世界的妥协。
我把我的想法跟步老师说明，这一回步老师的脸上并没有欣慰或者不满的表情，他只是说：“答完了？确定交卷吗？”
我犹豫了一会儿，确定没有补充后才说：“确定。”
“行了，问题大部分都答到点子上了。总共30分，因为你是第一次思考这种问题，所以我给你25分，你最后一题的形容有些欠缺，不算特别贴题。”
我充满遗憾地说：“我实在是一时找不到合适的说法了，脑子转不过来，有些词到了嘴边也说不出口，思路跟不上。”
“别沮丧，我这是在夸你。你第一次独立思考，能取得这个成绩算不错的了。”
我终于虚脱般地笑了一下：“得到老师你的夸奖真是要费九牛二虎之力啊！”
“那肯定，我不随便夸人。”
“是因为平时也没人给你夸吧？步老师你家里又没别人，加上在外也不和人为伍。”我不假思索就说出了心里话，这应该是过度费脑解题的后遗症。
“嗯？我刚夸完你，你就开始损起我来了？黄牌警告，再扣你5分！”
“喂！哪有人阅完卷了再回头扣分数的啊！”
“你玩游戏的时候难道没见过系统错误回收奖励的吗？”
步老师又一句话把我噎得哑口无言，我是不敢再乱说话了，我这张嘴有些管不住，再多说几句我怕这点分数不够我扣的。
就在我交卷之后，白粥同学也不负众望地起身交卷，在全考场所有人羡慕惊奇的目光中走了出去。
他又是全年级第一个交卷的，有些不了解他的同学可能觉得这家伙可能根本就是交了白卷。
“他写完作文了？”
“嗯，都是一些官方话，应该能拿高分。”
“官方话吗……他是不是也牺牲掉了什么，换来现在的优秀学生？”
“从作品上升到作者了吗？说说看，他牺牲了什么。”
“我不知道，我只是觉得白粥同学可能没有我们大家看上去那么风光。他既然能写出《生日》这种具有深意的作品，说明他自身也应该是深有体会。”
“一部再好的小说作品，上面难免也会带有作者自己的影子。作为一名不用学都能考高分的学生，能写出成绩垫底学生的煎熬与痛苦，他的确不简单。正如你所说的，他背后也许有什么故事。”
现在想想，想要了解一个人实在没有那么简单。这是一个快节奏的时代，每个人的相遇几乎都只有一面之缘，所以就只能从这一面之缘里来给对方下定义、贴标签、钉钢印……
这么说吧，有一个人走在路上，吃完了东西塑料袋丢地上，你看到了，你就指着他说看看，这个人就是没素质！
可万一人家只是今天凑巧没有丢好垃圾，平时私下里还是免费帮小区住户把垃圾分类的热心市民呢？万一他的塑料袋只是被风吹到地上，而他今天又因为工作问题心事重重，没有想着去捡那个垃圾袋呢？
但说这些都没有用了，因为你和他只有一面之缘，从此之后他在你的心目中就只有“没素质”这个刻死的标签。
再比如说相亲，男方只是鼻子痒痒抓了一下，在你这里可能就要留下“这个人肯定平时不讲卫生爱挖鼻屎”的印象。从此好感度一落千丈，恨不得提包假装要上卫生间转身就跑。
再或者说，某一个人平时工作兢兢业业，有一天感冒生病了不想传给其他人就请了假。然后就要有另一个不明事理的人跑出来说“啧啧啧，这种人就是娇气！你看我前天发烧45.678度，都还不是坚守岗位？”
哎呀，这样说好像涉及到了某些娱乐圈的明星们……惹不起惹不起，在下告辞。
我们说回白粥同学，他给人的印象就是眼神呆滞、反应迟缓、为人处世不会变通等等等等……
但有这种观点的人都有一个共同处，最大的特点就是：就算我不了解你，我说说你又怎么了嘛？你也别叫我去看他写的什么作品，我就是说几句话怎么了？你看他们都在说……
我们观摩了白粥的作品，对他这个人有了新的了解。
他并不是不会写小说，而是他写的小说需要的是真正能看进去的读者，否则大家都只会抱怨说“你写的到底是什么东西啊？”、“我看不懂能给我讲讲具体什么意思吗？”
步老师说了，白粥的这种行为在小说作家界就有个词叫“自讨苦吃”。
所谓自讨苦吃就是说有些新人作家，非要写一些艰涩难懂、极具深意的作品来。自己读者本来就少，来看他书的都是流水般的读者，大抵上只会翻开第一页看看序或者楔子写的怎么样，一旦发现风格不喜欢或者看不明白，就会果断弃文。
这样的作家连读者都留不住，怎么还能让读者深入分析出他想要表达的意思呢？
衷心提醒：新人作家还是从了大流吧，有名气之后再做自己。
白粥同学出了教室，接下来他就要倚着走廊发呆了。
我从楼底下探头往上望去，果不其然，白粥站在栏杆边上，也不学辛弃疾“把栏杆拍遍”，就是上半身趴在铁杆上，双目逐渐开始无神。
这是快进入状态了，接下来只有别人来唤醒……不对，白粥的眼睛又忽然恢复了神采，他往左边走了几步后，再度趴在铁杆上。
也就是换了个位子继续发呆嘛，和我们第一次见到他时一样。
但这次我们手里还掌握了他眼睛所看到的的画面，我盯着屏幕看了一会，总觉得哪里不太对劲，刚才白粥特意换了个位子的用意是什么？
“这个画面可以放大吗？”我指着平板问。
“可以，你想放多大。”
“能看清他现在所看的教室里面吗？”
步老师简单调整了一下，画面如同架上了望远镜般拉近，我也终于明白白粥为什么要靠在走廊上发呆了。
上一次的我们没能发现这个细节，现在就很明显了——白粥所看过去的方位，正好对应着佟倩倩的考场，从他在三楼的角度往下望，坐在二楼靠窗台的佟倩倩直接映入眼帘，还有她那条浅蓝色的裙子。
感情白粥同学考这么快，就是为了能多看几眼佟倩倩啊，他这到底是不是喜欢呢？真想上去采访一下，但估计他也不会实话实说。
“你为什么总是纠结于白粥喜不喜欢佟倩倩的问题上？”步老师看不下去了。
“如果他喜欢的话，我就给他创造机会呀！都已经高三了，这种时候再错过，说不定这一辈子都没有机会再见面了。”
“你这就像那些看肥皂剧，对那种专门出来搅乱男女主感情的人深恶痛绝、又对男女主之间产生误会心急如焚的人。觉得自己是哪里来的圣诞老人，需要到处分放自己无处安放的善意。”
“可你不觉得要是佟倩倩知道毕业后不知道有个人这么喜欢看着她，这样很可惜吗？”
“可惜，但也是必要的。人生就是由遗憾组成的。”
“他如果一直不告白……”
“那是他的事，他要庆幸还是懊悔，也是自食其果。”
一个小时后，铃声响起，语文考试结束了。
四十九小时后，铃声响起，最后一门英语考试也结束了。
现在我们的画面就要切换到回家的路途上，白粥同学又做了一些什么令人啼笑皆非哭笑不得的事。
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